PRÁCTICA 9. Balance y conclusiones generales de la asignatura.

Para finalizar con las prácticas de la asignatura, realizaremos un balance final con todas las cosas que hemos aprendido.

A continuación analizaremos cada práctica:

• La práctica 1, consistía en analizar las competencias lingüística, pragmática y comunicativa. Esta práctica fue una de las que más nos costó enfocar, y que más tiempo tardamos . En ello influyó que era la primera que se nos pedía y dado que se nos dio mucha libertad a la hora de hacerla no teníamos demasiado claro exactamente lo que se nos pedía.
• La práctica 2, teníamos que abordar el tema de los diccionarios y de los manuales, una de las cosas más importantes para un buen comunicador y nos ayudó a conocer otras fuentes de información. Los datos que necesitábamos para la realización de la misma, fue fácil de encontrar, por lo que no nos fue muy complicado realizar dicha práctica.
• La práctica 3, trataba de las variedades del español. Como no podíamos abordar todos los grupos todas las variedades, cada grupo se ocupó de una especifica. Nuestro grupo se encargó del español en República Dominicana.

Esta práctica para nosotras fue de las más complicadas, porqué a pesar de ser un tema aparentemente fácil, nos encontramos con muchas complejidades que no sabíamos muy bien como resolver.

• La siguiente práctica que realizamos fue la 6, que consistía en analizar pragmáticamente un anuncio. Personalmente esta práctica fue de las más interesantes, puesto que en ella vimos elementos de la lengua que en Bachiller no se dan, como las presuposiciones e implicaturas. Aprendimos mucho de un tema tan importante para nuestra carrera como es la publicidad.
• En la práctica 7 tratábamos el tema de los extranjerismos, pudimos comprobar que hoy en día estos, se han ido incluyendo en nuestra vocabulario habitual. Algo que nos llamó mucho la atención, es que palabras que en principio nos parecen de lo más comunes no están registradas en la RAE.
• Y la última, la práctica número 8, en ella teníamos que analizar un anuncio con todo lo que habíamos aprendido con todas las prácticas hechas hasta el momento, en la asignatura. Aunque nos decidimos apoyarnos sobretodo en la práctica 6 para el desarrollo de esta.

Conclusión:

Como conclusión general sobre el aspecto global de la asignatura, debo responder " No", la asignatura no ha resultado ser como yo - y el resto de mis compañeras - esperábamos.

La idea preconcebida sobre la asignatura de Lengua que tenía al respecto era de una asignatura algo aburrida, monótona, por una parte mucha teoría, y por la otra, práctica, sintaxis, sintaxis, sintaxis, sintaxis....y si, más sintaxis, pero, para nuestra alegría, ha sido todo lo contrario.

Las clases han sido cercanas, entretenidas, y para nada monótonas. Cada clase era distinta, y nunca sabías que te ibas a esperar. Respecto a las prácticas, como ya hemos descrito anteriormente, cada una ha tenido sus cosas buenas y sus cosas malas, algunas han resultado pesadas y complejas, como por ejemplo, la primera práctica, dónde no sabíamos qué hacer, ni como enfocar el tema, y supongo que como el resto de los grupos, el miedo a fallar, otras, sin embargo, mucho más entretenidas y llevaderas, como la práctica número ocho, la de publicidad.

A pesar de los problemas causados en clase, y con las disoluciones de los grupos, puedo decir que estoy muy contenta con ambas. Gracias a las prácticas de Lengua, he conocido a mis compañeras mejor y estoy satisfecha con su trabajo, el mío, y el del grupo en general. También he aprendido ha trabajar mejor en grupo, cosa que me resultaba difícil.

En general, he aprendido bastante a nivel intelectual, conceptos nuevos, otra forma de mirar las cosas - como por ejemplo, en publicidad - y, como he dicho, he aprendido a trabajar en grupo, a trabajar en común para poder conseguir la máxima nota posible etc...

Y, "Sí", la asignatura de Lengua en el grado de Comunicación Audiovisual - y en cualquier grado- es fundamental. Algo importantísimo para la formación de las personas es la comunicación, sin ella, nuestros esfuerzos serán en vano, las personas están destinadas a comunicarse entre ellas, y se debe saber como hacerlo de la mejor forma posible.

Para cerrar la conclusión, diré, que las prácticas que más útiles me han parecido, han sido las relacionadas con publicidad, porque, como es visible, estamos rodeados de publicidad - subliminal, o no- diariamente. Con los conocimientos que hemos ido adquiriendo -cómo cuando analizamos el vídeo de pañales en clase, y hablamos sobre los colores... etc - en el trascurso de la vida diaria seremos capaces de percatarnos de todas estas técnicas, lo cual, resulta útil.

En resumen, nuestro grupo, está satisfecho con el trabajo realizado, los nuevos contenidos adquiridos, y, la forma de verlos. Desde aquí, te agradecemos el trato cercano que has tenido con nosotros y la motivación hacia la participación en clase. Supongo, que la clase en general estará de acuerdo con esto. Valoración totalmente positiva.

Reparto de trabajo:

Análisis de las prácticas: Paloma Sánchez y Lucía Pedraza

Conclusión: Paula Portilla

Práctica 8: Publicidad

                                  

Analizamos a continuación, el siguiente anuncio publicitario:

Emisor

En este caso el emisor del anuncio publicitario es la multinacional ‘Nike’.
La intención principal del emisor es convencer al público general de que con trabajo, esfuerzo, humildad y respeto se puede conseguir todos los objetivos a pesar de que se pueda llegar a dudar de ellos como fue el caso con la polémica campaña de ‘los guiñoles’ franceses En este caso los protagonistas del anuncio (Pau Gasol, Andrés Iniesta y Rafael Nadal) son reconocidos deportistas españoles patrocinados por Nike, y dan muestra de sus logros en el año 2010.

Receptor

En este caso, podría decirse que el receptor y el destinatario, pertenece al mismo sector.
Este anuncio de Nike, no trata de vendernos un producto particular, sino la marca en si misma, de ahí que no haya un destinatario concreto como podría haberlo si se anunciaran las últimas botas de futbol que utilizará CR7 en la competición liguera.

Deixis

Deixis es un termino que procede de la lengua griega y que se utiliza en la lingüística. La deixis es la indicación que se concreta a través de componentes (llamados deícticos)que se refieren a un sujeto, una cosa, un tiempo o un lugar.
A continuación analizaremos los tipos de deixis que encontramos en el anuncio:

• Deixis de persona: Rafa Nadal, Pau Gasol y Andrés Iniesta, además del resto de deportistas españoles que nombran.
• Deixis de tiempo: Año 2010, fue cuando se lograron todos los triunfos que nombran.
• Deixis espacial: Los protagonistas aparecen en sus respectivas canchas de juego,(cancha de baloncestoPau Gasol, pista de tenis Rafa Nadal, campo de futbol Andrés Iniesta) a pesar de que en muchos planos no se puede distinguir muy bien donde se encuentran.

Enunciados Pragmáticos

Un mismo enunciado lingüístico puede adquirir diferentes sentidos en el discurso. Podemos dividir los enunciados pragmáticos en enunciados constativos y preformativos.
Los enunciados constativos son aquellos que son descriptivos y, por lo tanto, susceptibles de ser verdaderos o falsos.
Desde el segundo 0:06 hasta el 00:47 se enumeran tos los logros de los deportistas españoles patrocinados por Nike:

• Ricky Rubio Campeón de la Euroliga (Baloncesto)
• Gisela Pulido  Campeona del Mundo de Kitesurf
• Nuria Fernandez  Oro en 1500m (Atletismo)
• Campeones del Mundo de Triatlon
• Atletico de Madrid  Campeon de la Europa League y Super Copa de Europa
• Oro en los europeos de Judo.
• Oro en los europeos de Tiro
• Juan Carlos Navarro  MVP de la Euroliga
• Campeones de Europa y del Mundo de Vela
• Campeones de Europa de Hockey Patines
• Campeones de Europa de Taewondo
• Campeones de Europa de los 50 m Mariposa (Natación)
• Campeones de Europa de Rugby femenino
• Campeones del Dakar
• Campeones de Automovilismo
• Triplete ‘histórico’ motociclismo
• Carles Puyol, Andrés Iniesta, Sergio Ramos, Gerard Piqué, Fernando Torres, Sergio Busquets, Francesc Fabregas:  Campeones del Mundo de futbol
• Pau Gasol: Segundo anillo de la NBA (baloncesto)
• Rafa Nadal: Campeón de US Open, Roland Garros y de Wimbledon

Todos estos enunciados pueden ser susceptibles de ser verdaderos o falsos.
Por otro lado los enunciados preformativos son aquellos que realizan acciones, y en este caso encontramos (00:49 hasta el final) ‘trabaja y esfuérzate, con humildad y con respeto, lucha contra la oscuridad, sé la luz que dicen que hemos perdido. Brilla, ilumina a tu país.’ Este enunciado nos asegura que siguiendo esas directrices conseguiremos triunfar y conseguir nuestros objetivos.

Teoría de los actos del habla

Expresión: Sé la luz, que dicen que hemos perdido.
Valor Locutivo: ‘Sé la luz, que dicen que hemos perdido.’
Valor Ilocutivo: Orden
Valor Perlocutivo: Intento de motivación, para hacer que brille el país.

Presuposiciones e Implicaturas

Presuposiciones
El emisor presupone que todos los receptores del anuncio saben quienes son todos los deportistas, y logros que se mencionan, por ejemplo se presupone que conocemos quién es Ricky Rubio, (un jugador de baloncesto) y que también sabemos que la Euroliga es la competición que juegan los mejores equipos de Europa.
Implicaturas
El anuncio implica que si todos trabajamos, nos esforzamos, somos humildes y respetamos, conseguiremos iluminar el país.

El principio de cooperación

Según Grice cuando aprendemos a hablar junto con el código asimilamos unas normas de “buena conducta comunicativa”. El principio general es: Cuando estés en un intercambio comunicativo, sé cooperante. Solo si el oyente coopera es posible que el hablante transmita adecuadamente el enunciado.

- Máxima de cantidad: di lo justo.

- Máxima de cualidad: sé sincero.

- Máxima de relación: sé relevante.

- Máxima de modo o de manera: sé claro.

A continuación pasaremos a analizar las máximas de Grice en el anuncio:

• Máxima de Cantidad: Es cierto que nombra muchos triunfos, pero no por ello deja de ser lo ‘justo’ porque sino los nombrara a todos no daría la sensación de ‘triunfo’ de nuestros deportistas. Por eso podemos decir que esta máxima se cumple.

• Máxima de Cualidad: Esta máxima tambien se cumple porque los logros que se les atribuye a cada uno de los deportistas son verdaderos.

• Máxima de Relación: Es directo con el enunciado que se nos envía, si trabajamos, iluminremos el país. (acción/reacción)

• Máxima de Modo o Manera: También se cumple, dado que no nos deja dudar sobre el enunciado que se nos muestra.

Teoría de  relevancia

Formulada por Sperber y Wilson. Esta teoría busca explicar la interpretación de expresiones en un contexto, pero también los efectos estilísticos como son las metáforas, las ironías, los dobles juegos...etc
La relevancia, depende tanto del receptor como a su vez, del emisor, este, tiene que asumir la responsabilidad de comunicar en un contexto relevante y de comunicar sobre unos “supuestos compartidos” por el receptor, que le permitan considerar esta información relevante.
La teoría de la relevancia afirma que el usuario busca maximizar continuamente su relevancia. Esa relevancia se consigue cuando al decodificar una comunicación, el mensaje aporta un valor cognitivo positivo al usuario.
En este caso, no hay un receptor marcado en sí, pero, de forma indirecta, este anuncio está dirigido -como bien dice al principio del anuncio-  “a los que dudan”. La función de este anuncio, sería cambiar la opinión de muchos españoles acerca de nuestra competencia en los deportes, y, NIKE, propone moralizar en cierta medida a todas estas personas..
Este anuncio consta de relevancia, ya que logra crear sensaciones en el receptor, que es el destino final de NIKE con este anuncio.
Posee una función apelativa, ya que provoca una reacción en el emisor.

Argumentación 
Las agencias publicitarias, que se encargan de realizar un estudio de mercado sobre el grupo de personas a las que va dirigido el producto, o sus gustos y necesidades... proponen valores, modelos a seguir, o pautas de vida, como puede ser la juventud, la belleza física, el dinero, el éxito... en este Spot, lo que intentan conseguir, es, textualmente, “brilla, ilumina tu país”
La argumentación de este anuncio consiste en ir nombrando a cada deportista español que ha logrado alcanzar el triunfo, para que de esta manera, el receptor se dé cuenta de los grandes deportistas que tenemos. Para finalizar el spot, NIKE, te incita a - suponemos- realizar deportes a luchar - con humildad y con respeto-  y confiar en tus capacidades, en las del receptor “ Sé ( tú ) la luz que dicen que hemos perdido “, para que, finalmente, triunfes : “ brilla, ilumina tu país” . El receptor se ve motivado, con lo cual, NIKE ha logrado su objetivo.

El Principio de cortesía

Para que exista una buena relación entre el emisor y el receptor, se deben seguir una serie de normas o pautas.
Lakoff propuso dos reglas pragmáticas para los intercambios: “sea claro” y “sea cortés” La regla de la cortesía consta también de subreglas de cortesía: “no se imponga”, “ofrezca opciones” y “refuerce los lazos de camaradería”

Analizando el principio de cortesía de este anuncio, llegamos a la conclusión de que; no hay señales de falta de cortesía. Principio de cortesía indiferente. El emisor; emite un mensaje, el receptor; capta este mensaje. No hay contacto entre ambos.

Reparto del trabajo:

Emisor, receptor, la deixis, enunciado pragmático, la teoría de los actos del habla, presuposiciones e implicaturas, el principio de cooperación: Paloma Sánchez y Lucía Pedraza
Teoría de relevancia, la argumentación y la teoría de cortesía : Paula Portilla

Práctica 7. Extranjerismos y creaciones léxicas.

Introducción

La neología es un tema de interés sobre todo para la lexicología,  pero, ciertamente, ¿en  qué  aspectos determinados  ha  realizado  la neología  una  contribución  nueva  a  la  teoría  lingüística? Podríamos resumir  sus aportaciones en los siguientes puntos:
1. La  neología  puede  ofrecer  a  la  lingüística  una  reflexión  sobre  las insuficiencias de algunos modelos teóricos a la hora de dar cuenta de la creatividad léxica  y  de  la  necesidad  de  contar  con  un  fundamento  empírico  estable  para  el análisis de la formación de palabras.
2. La neología aborda el estudio de las formas afijadas de origen culto que en algunos casos atañen sólo al nivel léxico y en otros casos suponen el descubrimiento de nuevos valores semánticos y nuevas connotaciones de la forma prefijada.
3. La neología representa un desafío para la lingüística en la medida en que es un  punto  de  acercamiento  y  de  articulación  de  diversos  aspectos  de  la  lengua.  El atractivo, pero también la dificultad, de la neología es precisamente la contribución que puede hacer en la búsqueda de modelos lingüísticos de vocación integradora.
Dentro  de  las  innovaciones  que  aporta  la  neología, hemos  de  hacer  especial
mención del anglicismo, uno de los principales recursos de la creación neológica, como puede comprobarse en la recopilación terminológica de nuestros glosarios, donde el número más elevado de neologismos foráneos procede del inglés. En las décadas de los  50 y  60 es  cuando  se  produce  de  manera  acelerada  y  excesiva  la  invasión anglicista.  Los Estados Unidos implantarán modas  y  aficiones; producto de ellas, el fenómeno  del  anglicismo  penetrará  en  España  por  medio  de  la  literatura,  el periodismo,  la tecnología, la  ciencia,  el  cine, etc.  En  consecuencia,  parece  que  el español medio se ha habituado a manejar anglicismos como parte de su vocabulario, evidentemente  influido  por  los medios de  comunicación,  fundamentalmente  por  la Prensa y la televisión, que  son donde aparecen con más  asiduidad. Algunos  autores nos  hablan  también  de  la  influencia  americana  en  países  de  habla  hispana:  «En general,  el  grado  de  difusión  de  la  influencia  del  inglés  americano  sobre  los  países hispanoamericanos está estrechamente relacionado  con el  contacto existente entre los EE.UU. y las naciones hispanas» (Riquelme 1998: 52).

Además de este torrente de neologismos en la lengua española procedentes del inglés, por razones de influencia en el campo de la moda, el deporte, la informática, etc.,  existe  también  otra  causa  muy  relevante: el  inglés  se  comporta  como  un sistema  lleno  de  impurezas  bien asimiladas  provenientes  de  todas  las  lenguas  del mundo. Y justamente esta capacidad de integración es la clave de su hegemonía en
el  mercado  actual  de  las  comunicaciones  humanas,  sean  culturales,  políticas, comerciales o sólo circunstanciales.
Formación de neologismos:

La casi  totalidad de los  términos que  forman los neologismos  foráneos está  constituida  por  anglicismos, por préstamo o por  calco. Las causas  que  originan  esta  nueva fuente  de  expresividad residen tanto  en  el  ámbito lingüístico como en el extralingüístico. En ocasiones, el término inglés es más preciso que su equivalente español; en otras, tal equivalente ni siquiera existe; otras veces aparecen  por  eufemismo,  para  ocupar  un  hueco  que  han  dejado  otras  palabras  al desplazar  su  significado,  y,  en  fin,  también  por la  necesidad  de  lexicalizar descubrimientos  técnicos  o  científicos,  por  esnobismo  o  simplemente  para  dar prestigio a un producto. Ejemplos de este fenómeno en nuestros glosarios son: acid jazz,  cash  flow, drop, pool, pope, prime  time, putt,  raper,  reality  show,  revival, share, etc. Nos parece en muchos casos un obstáculo importante para la comprensión del lector, el no añadir al menos entre paréntesis la posible equivalencia al español, sobre todo cuando  se  usa  un término  extranjero  que  no  pertenece  al  inglés,  pues nuestra relación en la  actualidad  con este idioma es mucho más fluida que  con el
resto. Por ejemplo: charme, fedayín, fourlard, kalashnikov, paparazzi, suní.

Análisis

A continuación, pasaremos a analizar los neologismos de dos artículos encontrados en el periódico ABC:
http://www.abc.es/tecnologia/20130110/abci--201301100907.html

• Dispositivo: mecanismo o artificio dispuesto para producir una acción prevista (RAE). En el artículo interpretamos "dispositivo" como "teléfono móvil". 

• *Smartphone: teléfono inteligente, con teclado QWERTY y acceso a Internet. 

• Así mismo "teclado    QWERTY" es un neologismo, y se refiere a la distribución del teclado más                                                                                        común.

• Usuario: Que usa ordinariamente algo

• Termial: máquina con teclado y pantalla mediante la cual se proporcionan datos a una computadora o se obtiene información de ella.

• USB: toma de conexión universal de uso frecuente en las computadoras.

• *SIM: (acrónimo en inglés de subscriber identity module, en español módulo de identificación del suscriptor) es una tarjeta inteligentedesmontable usada en teléfonos móviles y módems HSDPA o HSUPA que se conectan al puerto USB

• Predecesor: persona que precedió a otra dignidad o cargo. En el artículo no se encuentra de forma personificada, sino materializada. 

• LCD: (sigla del inglés liquid crystal display) es una pantalla delgada y plana formada por un número de píxeles en color o monocromos colocados delante de una fuente de luz o reflectora.

• Resolución: se refiere a la cantidad de puntos por unidad de superficie que componen una imagen en un plano.

• Memoria: dispositivo físico, generalmente electrónico en el que se almacenan datos e instruciones para recuperarlos y utilizarlos porteriormente.

• Bit: unidad de medida de información equivalente a la elección entre dos posibilidades igualmente probables. 

• *Dropbox: Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox.

• *Online: El término online (en línea) hace referencia a un estado de conectividad, frente al término fuera de línea (offline) que indica un estado de desconexión.

• *NFC: Near field communication (NFC) es una tecnología de comunicación inalámbrica, de corto alcance y alta frecuencia que permite el intercambio de datos entre dispositivos.

• *Bluetooth:  es una especificación industrial para Redes Inalámbricas de Área Personal (WPAN) que posibilita la transmisión de voz y datos entre diferentes dispositivos.

• Software: conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas para ejecutar ciertas tareas en una computadora.

• Prestación: servicios, comodidades que ofrece algo.

• Pixel: superficie homogénea más pequeña que compone una imagen que se define por su brillo y su color.

• Flash: aparato que mediante un destello da la luz precisa para hacer una fotografía instantánea.

• *LED: Light-Emitting Diode: ‘diodo emisor de luz’ es un diodo semiconductor que emite luz

• Sensor: dispositivo que detecta una determinada acción externa y la transmite adecuadamente.

• *BSI:  es para las cámara y su funcionalidad es tomar buenas fotos cuando haya poca luz o la intensidad sea baja para que la calidad sea mejor.

• *HD: (High Definition) es un sistema de vídeo con una mayor resolución que la definición estándar

• Interfaz: conexión física y funcional entre dos aparatos o sistemas independientes.

• *HDR: conjunto de técnicas que permiten un mejor rango dinámico de luminancias entre las zonas más claras y las más oscuras de una imagen del que las técnicas de imagen digital estándar o métodos fotográficos pueden ofrecer.

• *Macro: realización de fotografías de gran tamaño sin importar su escala de reproducción

• Captura: acción y efecto de capturar.

Y, el segundo artículo: http://www.abc.es/tecnologia/20130110/abci-2013-gadgets-dispotivos-raros-201301091738.html

• * Gadgets: Son dispositivos electrónicos . Los gadgets suelen tener un diseño más ingenioso que el de la tecnología corriente.Los Gadgets son objetos en miniatura realizados para ofrecer contenido fresco y dinámico que puede ser colocado en cualquier página en la web.

• *Smart TV: Televisión inteligente o también traducido como "Televisión futurista ecoplástica" Un dispositivo de Smart TV puede hacer referencia a dos conceptos diferentes; por un lado, puede referirse a un televisor que cuenta con la integración de Internet, pero por el otro, también puede hacer referencia a un set-top box para la televisión que ofrece una capacidad de computación más avanzada y una mayor conectividad que un conjunto básico de televisión contemporánea

• *Smarthpone: Teléfono inteligente, es un teléfono móvil construido sobre una plataforma informática móvil, con una mayor capacidad de computación y conectividad que un teléfono móvil convencional. El término «inteligente» hace referencia a la capacidad de usarse como un ordenador de bolsillo, llegando incluso a remplazar a un ordenador personal en algunos casos.

• *Tablets: un nuevo dispositivo que tiene unas prestaciones muy similares a las de un ordenador o computadora pero que se presenta en una sola pieza, sin teclado físico, con un diseño plano, fino y compacto el cual contiene todos los componentes esenciales para su funcionamiento de forma autónoma, todo ello comprimido en una sola pieza aparente que está compuesta por pantalla táctil, CPU, puertos y conectores, unidades de almacenamiento, etc…

• *Bluetooth: Sistema de interconexión inalámbrica entre diferentes dispositivos electrónicos, como ordenadores, teléfonos móviles, auriculares, etc. Permite la transferencia de datos entre dispositivos que lo soportan. 

• *BoomBottle: sirve para transmitir, de forma inalámbrica, archivos de audio. Compacto y resistente al agua, tiene una autonomía de hasta diez horas.utiliza la tecnología Bluetooth para recibir música por streaming desde cualquier dispositivo moderno, cuyo volumen puede ser ajustado a través de unos grandes botones de goma. 

• *Walkman: era un reproductor de audio estéreo portátil lanzado al mercado por la compañía  Sony en 1979. El primer modelo fue el TPS-L2. El walkman permitía obtener calidad de sonido, similar a la de un equipo casero, sin ser tan voluminoso

• *MP3: es un formato de compresión de audio digital patentado que usa un algoritmo con pérdida para conseguir un menor tamaño de archivo. Es un formato de audio común usado para música tanto en ordenadores como en reproductores de audio portátil.

• *MB: También llamado Megabyte; es una unidad de medida de cantidad de datos informáticos. Es un múltiplo del byte u octeto, que equivale a 106 B (un millón de bytes)

• *Steam: Steam es una plataforma de distribución digital, gestión digital de derechos, comunicaciones y servicios multijugador desarrollada por Valve Corporation. Es utilizada tanto por pequeños desarrolladores independientes como grandes corporaciones de software para la distribución de videojuegos y material multimedia relacionado

• *Online: El término en línea (online) hace referencia a un estado de conectividad. Un aparato asociado a un sistema está en línea ( online ) si se encuentra bajo control directo del mismo, esto es, si se encuentra disponible para su uso inmediato por parte del sistema, sin intervención humana, pero que no puede operar de modo independiente del sistema

• Chip: Pequeño circuito integrado que realiza numerosas funciones en ordenadores y dispositivos electrónicos.

• *Android: es un sistema operativo móvil basado en Linux, que junto con aplicaciones middleware8 está enfocado para ser utilizado en dispositivos móviles como teléfonos inteligentes, tabletas, Google TV y otros dispositivos

• *Wi-fi: es un mecanismo de conexión de dispositivos electrónicos de forma inalámbrica. Es una marca de la Wi-Fi Alliance (anteriormente la WECA: Wireless Ethernet Compatibility Alliance), la organización comercial que adopta, prueba y certifica que los equipos cumplen los estándares 802.11 relacionados a redes inalámbricas de área local.

• *720p: es el nombre corto para una de las categorías de los modos de vídeo de HDTV. El número refiere a las 720 líneas horizontales de resolución de pantalla capaz de representar, mientras que la letra p significa progressive scan.

• *salida HDMI: (interfaz multimedia de alta definición), es una norma de audio y vídeo digital cifrado sin compresión apoyada por la industria para que sea el sustituto del euroconector.

• * MicroSD: Transflash corresponden a un formato de tarjeta de memoria flash más pequeña que la MiniSD, desarrollada por SanDisk; adoptada por la Asociación de Tarjetas SD bajo el nombre de «microSD» Mide tan solo 15 × 11 × 1 milímetros, lo cual le da un área de 165 mm². 

• *USB: (bus universal en serie BUS) es un estándar industrial desarrollado en los años 1990 que define los cables, conectores y protocolos usados en un bus para conectar, comunicar y proveer de alimentación eléctrica entre ordenadores y periféricos y dispositivos electrónicos

• *tecnología OLED: se refiere a un tipo específico de tecnología, unos dispositivos ultradelgados y ultrabrillantes que no requieren ningún tipo de luz de fondo; sin embargo, AMOLED se refiere a la tecnología que permite dirigirnos a un pixel concreto

*Términos no registrados en la RAE. 

Conclusión

Los extranjerismos y los neologismos, se han ido incorporando a nuestra lengua a lo largo del tiempo, según las modas, épocas, el paso de distintas generaciones... Con la invasión musulmana en la península ibérica, se introdujeron muchas palabras de origen árabe, en la Edad Media llegaron muchos galicismos, o, germanismos a través del Camino de Santiago. En el Renacimiento y la influencia del arte introdujo nuevas palabras al castellano.

La revolución industrial y el avance de las tecnologías fue motivo de muchos de los anglicanismos y americanismos. A pesar de eso, nuestro idioma, el castellano, también ha exportado palabras a otros países.
La introducción de palabras nuevas que se adapten a nuestras necesidades, las nuevas generaciones ,y , la nueva sociedad que se está desarrollando, no es negativa, sino todo lo contrario hasta cierta medida.

Las propias palabras originarias del castellano, no deben perderse aunque aparezcan otras palabras nuevas, ya que, son parte de nuestra cultura.

Las nuevas palabras, neologismos, deberían ser introducidas al castellano, y de esta forma, castellanizarse, de esta forma, poder utilizarla por todos, y de una forma más sencilla.

En conclusión, nuestra opinión es que, los neologismos, ayudan a la comunicación de personas de distintos lugares, y les hace más cercanos, pero, también existe una parte negativa de esto, que es, la degradación del castellano, aquel que hemos estado construyendo a lo largo de tantos años. La utilización de estas palabras, deberían estar medidas, es decir, si una persona, quiere explicar algo, y puede usar palabras castellanas, no debería recurrir a los extranjerismos o neologismos, para así, no degenerar nuestro idioma

Bibliografía

http://www.anmal.uma.es/numero25/Asencio.pdf

http://es.wikipedia.org

http://www.lonuevodehoy.com/2011/11/09/que-es-sensor-bsi 

http://www.rae.es/rae.html

Reparto de trabajo

Introducción y análisis: Paloma Sánchez Argüelles y Lucia Pedraza Gª Serrano
Segundo análisis y conclusión: Paula Portilla Fernández

PRÁCTICA 6. Análisis pragmático (Revisada)

A continuación, hacemos el análisis pragmático de este anuncio, analizando el emisor, receptor, la deixis, enunciado pragmático, la teoría de los actos del habla, presuposiciones e implicaturas, el principio de cooperación, la teoría de relevancia, la argumentación, y la teoría de cortesía.

Emisor: 
En este caso el emisor del anuncio publicitario es la empresa de vehículos Audi.
La intención principal del receptor es convencer a un target juvenil, que ese coche es con el que mejor se identificaría.

El emisor utiliza también la ironía, con el fin de diferenciar lo que se dice de lo que se quiere decir.  “Lo reconozco, soy un mantenido”  tal y como está representado el anuncio parece que es el coche el que habla de su sistema de mantenimiento, pero en el trasfondo de esta frase, el emisor, también pretende que el receptor, en este caso un público juvenil, principalmente, se sienta identificado con el que será su coche, ya que con esa frase parece que el mismo dueño del coche es el que la dice.

Receptor:
Es preciso distinguir el receptor del destinatario.
Por un lado, receptor es todo aquel sector que es susceptible de leer el anuncio. Mientras que por el otro, entendemos  por destinatario que es todo aquel  grupo de personas al que va dirigido especialmente el anuncio, en este caso, el sector juvenil que de alguna forma es “mantenido” por sus padres.

Deixis: 
Deixis es un término que procede de la lengua griega y que se utiliza en la lingüística. La deixis es la indicación que se concreta a través de componentes (llamados deícticos) que refieren a un sujeto, una cosa, un tiempo o un lugar.

A continuación analizaremos los tipos de deixis que encontramos en el anuncio:

Deixis de persona: en este caso sería el coche de forma humanizada al decir que es un mantenido, un afortunado y que todo lo que nos ofrece está pensado para gustarnos.

Deixis de tiempo: no podemos saber exactamente cuando fue lanzado este anuncio pero si la fecha hasta la que será válida la oferta, en este caso hasta el 28/02/2011.

Deixis espacial: en este caso la ubicación en la que se encuentra el coche es un estudio de fotografía.

Enunciados pragmáticos:
Un mismo enunciado lingüístico puede adquirir diferentes sentidos en el discurso.  Podemos dividir los enunciados pragmáticos en enunciados constativos y performativos.

Los enunciados constativos son aquellos que son descriptivos y, por lo tanto, susceptibles de ser verdaderos o falsos. Como ejemplo de enunciado constativo encontramos “soy un afortunado”. Este enunciado podría interpretarse como verdadero o falso, dependiendo del  receptor.
Por otro lado, los enunciados performativos son aquellos que realizan acciones. En este caso encontramos, por ejemplo,  “todo en mi está pensado para gustarte”. Este enunciado, de cierta forma nos asegura que lo que nos ofrece nos gustará y que seremos afortunados si tenemos ese coche.

La teoría de los actos del habla:
Expresión Valor locutivo Valor ilocutivo Valor perlocutivo
Todo en mi está pensado para gustarte   “Todo en mi está pensado para gustarte” Argumentación Intento de que el receptor compre el coche

Presuposiciones e implicaturas:

Presuposiciones:
El emisor presupone que los receptores conocen el significado de  “Mantenimiento Audi”  y las características que presenta el coche como: “de 85 a 185 CV”, “emisión CO2”…
El receptor también presupone que todo lo citado en el anuncio es cierto.
Implicaturas:
El anuncio implica que todas las características del coche van a gustarte y que si lo adquieres serás afortunado.

El principio de cooperación:

Según Grice cuando aprendemos a hablar junto con el código asimilamos unas normas de “buena conducta comunicativa”. El principio general es: Cuando estés en un intercambio comunicativo, sé cooperante. Solo si el oyente coopera es posible que el hablante transmita adecuadamente el enunciado.
Máxima de cantidad: di lo justo.
Máxima de cualidad: sé sincero.
Máxima de relación: sé relevante.
Máxima de modo o de manera: sé claro.
A continuación pasaremos a analizar las máximas de Grice en el anuncio.
Máxima de cantidad: pensamos que cumple esta máxima en el anuncio, ya que es claro y conciso en pocas palabras
Máxima de cualidad: esta máxima también se cumple ya que las cualidades que se atribuyen al coche son ciertas. 
Máxima de relación: esta máxima también la cumple,  no se anda con rodeos e intenta autoconvencernos de que si compramos el coche, nosotros, seremos los afortunados.
Máxima de modo o de manera: esta máxima también se cumple, ya que define claramente las características del coche que se encuentran en la parte posterior del anuncio.

Teoría de  relevancia: 

Esta teoría formulada por Sperber y Wilson  aspira a explicar la interpretación de expresiones individuales en contexto, pero también los efectos estilísticos ( ironías, metáforas etc )
La relevancia depende tanto del receptor como del emisor, que tiene que asumir la responsabilidad de comunicar en un contexto relevante y de comunicar sobre unos supuestos compartidos por el receptor, que le permitan considerar esta información relevante
La teoría de la relevancia afirma que el usuario busca maximizar continuamente su relevancia. Esa relevancia se consigue cuando al decodificar una comunicación, el mensaje aporta un valor cognitivo positivo al usuario.

En este caso, el receptor al que va dirigido el anuncio, será llamado la atención por sus ventajas a la hora de mantener el coche “ Lo reconozco, soy un mantenido” o “ qué más puedo pedir con cuatro años de garantía y cuatro años de mantenimiento “ también hace referencia al hecho de, que si adquieres ese modelo de coche, TÚ serás el afortunado por todas las ventajas y comodidades que aporta el nuevo Audi A1.
El anuncio, sin ninguna duda, se puede calificar como un anuncio con relevancia, ya que nos hace llegar de manera directa su mensaje, y su superioridad frente a los demás.

Argumentación:

Las agencias publicitarias se encargan de realizar un estudio de mercado sobre el grupo de personas a las que va dirigido el producto, sus gustos y necesidades, proponen valores, modelos a seguir, o pautas de vida, como puede ser la juventud, la belleza física, el dinero, el éxito, y como en este caso, la comodidad.

“ Soy un afortunado. Lo admito. Soy el Audi A1. Todo en mi está pensado para guste,pero quiero gustarte aún más. Por eso te ofrezco el Mantenimiento Audi para que durante cuatro años solo te preocupes de disfrutar al conducirme.Y, además, cuatro años de mantenimiento garantía Audi“
El receptor, se ve encontraría fascinado por las comodidades y ventajas al adquirir este producto.

El Principio de cortesía:

Para que exista una buena relación entre el emisor y el receptor, se deben seguir una serie de normas o pautas.
Lakoff propuso dos reglas pragmáticas para los intercambios: “sea claro” y “sea cortés” La regla de la cortesía consta también de subreglas de cortesía: “no se imponga”, “ofrezca opciones” y “refuerce los lazos de camaradería”.

En nuestro anuncio, no existe una relación clara entre emisor y receptor, ya que, el receptor es abierto ( hasta cierto punto, porque, obviamente, no está dirigido a niños... ) . Personalmente, no creo que rompa con el principio de cortesía, ya que su intención es llamar la atención de un tipo determinado de gente, y tratar de ser más cercano.

Conclusión :

Tras la realización de esta práctica, podemos deducir, que, en el mundo de la publicidad, se utilizan muchas técnicas para llegar hasta el receptor, y para ello se basan en el análisis de este, dependiendo su sexo, su edad, las características de su producto etc, se pueden enfocar de una forma u otra

Reparto de trabajo:

Emisor, receptor, la deixis, enunciado pragmático, la teoría de los actos del habla, presuposiciones e implicaturas, el principio de cooperación: Paloma Sánchez y Lucía Pedraza
Teoría de relevancia, la argumentación, la teoría de cortesía y conclusión: Paula Portilla

PRÁCTICA 6. Análisis pragmático

Emisor: 
En este caso el emisor del anuncio publicitario es la empresa de vehículos Audi.
La intención principal del receptor es convencer a un target juvenil, que ese coche es con el que mejor se identificaría.

El emisor utiliza también la ironía, con el fin de diferenciar lo que se dice de lo que se quiere decir.  “Lo reconozco, soy un mantenido”  tal y como está representado el anuncio parece que es el coche el que habla de su sistema de mantenimiento, pero en el trasfondo de esta frase, el emisor, también pretende que el receptor, en este caso un público juvenil, principalmente, se sienta identificado con el que será su coche, ya que con esa frase parece que el mismo dueño del coche es el que la dice.

Receptor:
Es preciso distinguir el receptor del destinatario.
Por un lado, receptor es todo aquel sector que es susceptible de leer el anuncio. Mientras que por el otro, entendemos  por destinatario que es todo aquel  grupo de personas al que va dirigido especialmente el anuncio, en este caso, el sector juvenil que de alguna forma es “mantenido” por sus padres.

Deixis: 
Deixis es un término que procede de la lengua griega y que se utiliza en la lingüística. La deixis es la indicación que se concreta a través de componentes (llamados deícticos) que refieren a un sujeto, una cosa, un tiempo o un lugar.

A continuación analizaremos los tipos de deixis que encontramos en el anuncio:

Deixis de persona: en este caso sería el coche de forma humanizada al decir que es un mantenido, un afortunado y que todo lo que nos ofrece está pensado para gustarnos.

Deixis de tiempo: no podemos saber exactamente cuando fue lanzado este anuncio pero si la fecha hasta la que será válida la oferta, en este caso hasta el 28/02/2011.

Deixis espacial: en este caso la ubicación en la que se encuentra el coche es un estudio de fotografía.

Enunciados pragmáticos:
Un mismo enunciado lingüístico puede adquirir diferentes sentidos en el discurso.  Podemos dividir los enunciados pragmáticos en enunciados constativos y performativos.

Los enunciados constativos son aquellos que son descriptivos y, por lo tanto, susceptibles de ser verdaderos o falsos. Como ejemplo de enunciado constativo encontramos “soy un afortunado”. Este enunciado podría interpretarse como verdadero o falso, dependiendo del  receptor.
Por otro lado, los enunciados performativos son aquellos que realizan acciones. En este caso encontramos, por ejemplo,  “todo en mi está pensado para gustarte”. Este enunciado, de cierta forma nos asegura que lo que nos ofrece nos gustará y que seremos afortunados si tenemos ese coche.

La teoría de los actos del habla:
Expresión Valor locutivo Valor ilocutivo Valor perlocutivo
Todo en mi está pensado para gustarte   “Todo en mi está pensado para gustarte” Argumentación Intento de que el receptor compre el coche

Presuposiciones e implicaturas:

Presuposiciones:
El emisor presupone que los receptores conocen el significado de  “Mantenimiento Audi”  y las características que presenta el coche como: “de 85 a 185 CV”, “emisión CO2”…
El receptor también presupone que todo lo citado en el anuncio es cierto.
Implicaturas:
El anuncio implica que todas las características del coche van a gustarte y que si lo adquieres serás afortunado.

El principio de cooperación
Según Grice cuando aprendemos a hablar junto con el código asimilamos unas normas de “buena conducta comunicativa”. El principio general es: Cuando estés en un intercambio comunicativo, sé cooperante. Solo si el oyente coopera es posible que el hablante transmita adecuadamente el enunciado.
Máxima de cantidad: di lo justo.
Máxima de cualidad: sé sincero.
Máxima de relación: sé relevante.
Máxima de modo o de manera: sé claro.
A continuación pasaremos a analizar las máximas de Grice en el anuncio.
Máxima de cantidad: pensamos que cumple esta máxima en el anuncio, ya que es claro y conciso en pocas palabras
Máxima de cualidad: esta máxima también se cumple ya que las cualidades que se atribuyen al coche son ciertas.
Máxima de relación: esta máxima también la cumple,  no se anda con rodeos e intenta autoconvencernos de que si compramos el coche, nosotros, seremos los afortunados.
Máxima de modo o de manera: esta máxima también se cumple, ya que define claramente las características del coche que se encuentran en la parte posterior del anuncio.

Teoría de  relevancia 

Esta teoría formulada por Sperber y Wilson  aspira a explicar la interpretación de expresiones individuales en contexto, pero también los efectos estilísticos ( ironías, metáforas etc )
La relevancia depende tanto del receptor como del emisor, que tiene que asumir la responsabilidad de comunicar en un contexto relevante y de comunicar sobre unos supuestos compartidos por el receptor, que le permitan considerar esta información relevante
La teoría de la relevancia afirma que el usuario busca maximizar continuamente su relevancia. Esa relevancia se consigue cuando al decodificar una comunicación, el mensaje aporta un valor cognitivo positivo al usuario.

En este caso, el receptor al que va dirigido el anuncio, será llamado la atención por sus ventajas a la hora de mantener el coche “ Lo reconozco, soy un mantenido” o “ qué más puedo pedir con cuatro años de garantía y cuatro años de mantenimiento “ también hace referencia al hecho de, que si adquieres ese modelo de coche, TÚ serás el afortunado por todas las ventajas y comodidades que aporta el nuevo Audi A1.
El anuncio, sin ninguna duda, se puede calificar como un anuncio con relevancia, ya que nos hace llegar de manera directa su mensaje, y su superioridad frente a los demás.

Argumentación 

Las agencias publicitarias se encargan de realizar un estudio de mercado sobre el grupo de personas a las que va dirigido el producto, sus gustos y necesidades, proponen valores, modelos a seguir, o pautas de vida, como puede ser la juventud, la belleza física, el dinero, el éxito, y como en este caso, la comodidad.
“ Soy un afortunado. Lo admito. Soy el Audi A1. Todo en mi está pensado para guaste.pero quiero gustarte aún más. Por eso te ofrezco el Mantenimiento Audi para que dirante cuatro años solo te preocupes de disfrutar al conducirme.Y, además, cuatro alos de mantenimiento garantía Audi“
El receptor, se ve encontraría fascinado por las comodidades y ventajas al adquirir este producto.

El Principio de cortesía

Para que exista una buena relación entre el emisor y el receptor, se deben seguir una serie de normas o pautas.
Lakoff propuso dos reglas pragmáticas para los intercambios: “sea claro” y “sea cortés” La regla de la cortesía consta tambien de subreglas de cortesía: “no se imponga”, “ofrezca opciones” y “refuerce los lazos de camaradería”.